<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Психология профессиональной деятельности и профессионализма &#187; функции высшего образования</title>
	<atom:link href="https://druzhilov.ru/tag/%d1%84%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8-%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://druzhilov.ru</link>
	<description>Сайт ДРУЖИЛОВА СЕРГЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА о профессионализме как особом свойстве  человека, проявляющегося в его деятельности, поведении и общении</description>
	<lastBuildDate>Sun, 01 Mar 2026 16:36:46 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=4.0</generator>
	<item>
		<title>ДВУХУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:  ЗАПАДНЫЕ ТРАДИЦИИ И РОССИЙСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ</title>
		<link>https://druzhilov.ru/news/%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7/</link>
		<comments>https://druzhilov.ru/news/%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 10 Mar 2014 09:25:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sergey]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[Образование]]></category>
		<category><![CDATA[Статьи]]></category>
		<category><![CDATA[PhD]]></category>
		<category><![CDATA[бакалавр]]></category>
		<category><![CDATA[Бакалавры в Англии]]></category>
		<category><![CDATA[бакалавры в США]]></category>
		<category><![CDATA[Болонская система]]></category>
		<category><![CDATA[Болонский процесс]]></category>
		<category><![CDATA[высшее образование]]></category>
		<category><![CDATA[двухуровневая система высшего образования]]></category>
		<category><![CDATA[доктор]]></category>
		<category><![CDATA[доктор философии]]></category>
		<category><![CDATA[магистр]]></category>
		<category><![CDATA[многоуровневая система образования]]></category>
		<category><![CDATA[пи-эйч-ди в России]]></category>
		<category><![CDATA[последствия реформирования образования]]></category>
		<category><![CDATA[реформы образования]]></category>
		<category><![CDATA[функции высшего образования]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://druzhilov.ru/?p=1181</guid>
		<description><![CDATA[Ссылка на публикацию: Дружилов С.А. Двухуровневая система высшего образования: западные традиции и российская реальность // Педагогика. 2010. № 6. С. 51–58.  Аннотация. Приступая к введению многоуровневого образования в России, важно понимать, что она собой представляет и как построена в странах, для которых является &#8230; <a href="https://druzhilov.ru/news/%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7/">Читать далее <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>https://druzhilov.ru/news/%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Dynamic page generated in 0.137 seconds. -->
<!-- Cached page generated by WP-Super-Cache on 2026-10-29 10:11:01 -->

<!-- Compression = gzip -->